Growers of Sustainability,
Respect and Quality.
The Seven Elements is the new project of 7Elements Peru The NGO born in the Oxapampa region, active for a long time on the territory to support the local population with social projects and training, which teach how to cultivate the land according to permaculture techniques.

We are not traditional traders or coffee importers who buy in multiple production areas. We have chosen to stand out and focus on a specific region and a single group of manufacturers.

Growers of Sustainability,
Respect and Quality.
The Seven Elements is the new project of 7Elements Peru The NGO born in the Oxapampa region, active for a long time on the territory to support the local population with social projects and training, which teach how to cultivate the land .... Leer más

Nuestra Misión
Consideramos la cooperación fundamental para el desarrollo humano y social. Trabajamos para proporcionar a la infancia y a su entorno nuevas experiencias enriquecedoras para ellos y su aprendizaje. Por ello, realizamos programas de voluntariado internacional con la finalidad de dar un servicio, del cual carecen, a las comunidades que más lo necesitan en la zona

Nuestra Misión
Consideramos la cooperación fundamental para el desarrollo humano y social. Trabajamos para proporcionar a la infancia y a su entorno nuevas experiencias enriquecedoras para ellos y su aprendizaje. Por ello, realizamos programas de voluntariado internacional con la finalidad .... Leer más

1. Promoure la dignitat, els drets i la llibertat individual de les persones amb diversitat
funcional intel·lectual.
– Potenciar un lleure normalitzat, inclusiu i orientat a la persona.
– Fer que la comunicació i les activitats siguin accessibles (principalment, a nivell
cognitiu).
– Escoltar i posar en valor les demandes i desitjos de les persones beneficiàries
– Treballar sempre amb ètica, sentit comú i respecte cap a la persona beneficiària.

2. Contribuir a la millora del projecte de qualitat de vida de les persones participants.
– Proporcionar els suports adequats i necessaris a cada persona.
– Construir espais de relació fora dels contextos institucionals en els que les persones
beneficiàries puguin ampliar els cercles de relació, establir vincles personals i
desenvolupar el sentiment de pertinença a un grup.
– Treballar a diferents bandes (escola, feina, família, altre serveis…) per entendre a la
persona i poder oferir-li un bon acompanyament.
– Acompanyar, mediar i proporcionar estabilitat a la persona i al grup.
– Garantir resposta a les necessitats puntuals de suport, anticipar els canvis i facilitat
una interacció feliç amb l’entorn i amb les persones amb les que es comparteix espai.

3. Oferir temps i espais de respir a les persones familiars i/o cuidadores de les persones beneficiàries.
– Proporcionar atenció i suport familiar: informació, assessorament, i acompanyament.
– Preguntar i escoltar les demandes, necessitats i suggerències de les famílies i/o
persones cuidadores.
– Adaptar les activitats i els seus horaris a les necessitats i possibilitats dels i les
responsables de les persones beneficiàries.
– Realitzar diverses estades d’una nit o més al llarg del curs i vacances a l’estiu.
– Facilitar la comunicació i la creació de xarxa entre famílies i/o persones cuidadores.

4. Potenciar la inclusió i deconstruir prejudicis i estereotips de les persones amb diversitat funcional intel·lectual.
– Promoure el treball entre entitats, recursos i serveis comunitaris.
– Assessorar a empreses, entitats i persones en relació al col·lectiu de persones amb
diversitat funcional i la seva inclusió.
– Crear fórmules i estructures de suport flexibles i integrades a l’entorn.
– Dur a terme les activitats en un entorn normalitzat i mediar o informar quan la
situació ho requereix.
– Oferir eines i recursos a les pròpies persones amb diversitat funcional pel seu
empoderament.

1. Promoure la dignitat, els drets i la llibertat individual de les persones amb diversitat
funcional intel·lectual.
– Potenciar un lleure normalitzat, inclusiu i orientat a la persona.
– Fer que la comunicació i les activitats siguin accessibles (principalment, a ni .... Leer más

Bajo el lema de “una mano no toca, pero dos pueden tocar” nacen los proyectos de voluntariado de la Asociación Mano de África, un programa solidario que tiene como objetivo fundamental alcanzar los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser, favoreciendo así, el desarrollo socioeducativo y el intercambio cultural en las escuelas y guarderías de las aldeas más necesitadas de la zona de Errachidia (Marruecos).

La Asociación Mano de África te da la oportunidad de vivir una experiencia única: viajar a un país diferente, conocer a su gente y cultura, interactuar con ellos y, lo más importante, ayudar a construir un mundo mejor.

A través de nuestros proyectos de voluntariado te invitamos a vivir dos semanas cargadas de felicidad, amor y gratitud en las cuales conocerás una cultura maravillosa, te enamorarás de su gastronomía, volverás a sentirte como un niño disfrutando con nuestros pequeños y te sentirás realizado después de ayudar a quienes lo necesitan.

Bajo el lema de “una mano no toca, pero dos pueden tocar” nacen los proyectos de voluntariado de la Asociación Mano de África, un programa solidario que tiene como objetivo fundamental alcanzar los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprende .... Leer más

1. Promoure la dignitat, els drets i la llibertat individual de les persones amb diversitat
funcional intel·lectual.
– Potenciar un lleure normalitzat, inclusiu i orientat a la persona.
– Fer que la comunicació i les activitats siguin accessibles (principalment, a nivell
cognitiu).
– Escoltar i posar en valor les demandes i desitjos de les persones beneficiàries
– Treballar sempre amb ètica, sentit comú i respecte cap a la persona beneficiària.

2. Contribuir a la millora del projecte de qualitat de vida de les persones participants.
– Proporcionar els suports adequats i necessaris a cada persona.
– Construir espais de relació fora dels contextos institucionals en els que les persones
beneficiàries puguin ampliar els cercles de relació, establir vincles personals i
desenvolupar el sentiment de pertinença a un grup.
– Treballar a diferents bandes (escola, feina, família, altre serveis…) per entendre a la
persona i poder oferir-li un bon acompanyament.
– Acompanyar, mediar i proporcionar estabilitat a la persona i al grup.
– Garantir resposta a les necessitats puntuals de suport, anticipar els canvis i facilitat
una interacció feliç amb l’entorn i amb les persones amb les que es comparteix espai.

3. Oferir temps i espais de respir a les persones familiars i/o cuidadores de les persones beneficiàries.
– Proporcionar atenció i suport familiar: informació, assessorament, i acompanyament.
– Preguntar i escoltar les demandes, necessitats i suggerències de les famílies i/o
persones cuidadores.
– Adaptar les activitats i els seus horaris a les necessitats i possibilitats dels i les
responsables de les persones beneficiàries.
– Realitzar diverses estades d’una nit o més al llarg del curs i vacances a l’estiu.
– Facilitar la comunicació i la creació de xarxa entre famílies i/o persones cuidadores.

4. Potenciar la inclusió i deconstruir prejudicis i estereotips de les persones amb diversitat funcional intel·lectual.
– Promoure el treball entre entitats, recursos i serveis comunitaris.
– Assessorar a empreses, entitats i persones en relació al col·lectiu de persones amb
diversitat funcional i la seva inclusió.
– Crear fórmules i estructures de suport flexibles i integrades a l’entorn.
– Dur a terme les activitats en un entorn normalitzat i mediar o informar quan la
situació ho requereix.
– Oferir eines i recursos a les pròpies persones amb diversitat funcional pel seu
empoderament.

1. Promoure la dignitat, els drets i la llibertat individual de les persones amb diversitat
funcional intel·lectual.
– Potenciar un lleure normalitzat, inclusiu i orientat a la persona.
– Fer que la comunicació i les activitats siguin accessibles (principalment, a ni .... Leer más

La misión de Down Madrid es la defensa del derecho a la vida y la dignidad de las personas con síndrome de Down u otra discapacidad intelectual, así como su plena inclusión familiar, escolar, laboral y social y la mejora de su calidad de vida desde su nacimiento hasta su envejecimiento.

Lo hacemos siempre contando con su participación y situándolos en el centro y corazón de nuestra organización.
Nuestra visión es la transformación de nuestra sociedad en una sociedad donde las personas con discapacidad intelectual estén plenamente incluidas y todos sus derechos reconocidos.

La misión de Down Madrid es la defensa del derecho a la vida y la dignidad de las personas con síndrome de Down u otra discapacidad intelectual, así como su plena inclusión familiar, escolar, laboral y social y la mejora de su calidad de vida desde su nacimiento hasta su envejecimiento.

Lo .... Leer más

MISIÓN
Acompañar e investigar los procesos de desarrollo educativo de seres humanos libres, autónomos y conscientes de su potencial creativo, creando un sentido de comunidad y promoviendo la diversidad.

VISIÓN
Ser un referente latinoamericano en pedagogía libre y un agente de cambio para la creación de comunidades más sanas, movilizando y convocando a otras iniciativas educativas y organizaciones de nuestro entorno.

MISIÓN
Acompañar e investigar los procesos de desarrollo educativo de seres humanos libres, autónomos y conscientes de su potencial creativo, creando un sentido de comunidad y promoviendo la diversidad.

VISIÓN
Ser un referente latinoamericano en pedagogía libre y un agente de c .... Leer más