Monitor/a TIC

El objetivo principal de este módulo formativo es ofrecer una serie de recursos, herramientas e ideas para capacitar a monitores/as de ocio y tiempo libre en competencias tecnológicas. Para esto, vamos a elaborar unas pautas básicas de trabajo, así como conocer diferentes materiales y herramientas que podremos utilizar para facilitar nuestra tarea.

• Introducir actividades tecnológicas en el tiempo libre • Capacitar a profesionales del ámbito del ocio y el tiempo libre para introducir actividades TIC coherentes con la programación de los centros • Acercar la tecnología creativa a la población en riesgo de exclusión social. • Socializar la tecnología a partir de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). • Ofrecer otro tipo de actividades que den respuesta a los intereses de otres niñesy jóvenes que no participan en las actividades extraescolares. • Uso responsable y creativo de la tecnología.

Unidad 1: Fabricación digital y diseño 3D a) Parte 1: Introducción teórica al Diseño e Impresión 3D • Qué es la Fabricación Digital y el Prototipado rápido • Historia de la Impresión 3D. FDM frente a FFF • Aplicaciones de diseño e impresión 3D • Repositorios de código libre e Inteligencia colectiva • Tipos de Tecnologías de Impresión 3D b) Parte 2: práctica, Impresión 3D • FabLabs- Red de Laboratorios de Fabricación Digital públicos • Formatos y gestión de las fases: software CURA • Funcionamiento de una impresora 3D FFF • Materiales de impresión y propiedades • Postprocesado y ventajas Unidad 2: Robótica educativa c) Parte 1: Introducción a la robótica • Robótica • Conocimiento libre y proyecto Arduino • Elementos de la placa controladora d) Parte 2: práctica, Robótica Educativa • Programación de la placa controladora con un simulador • Componentes digitales y sensores Unidad 3: Programación básica con Python e) Parte 1: Introducción a la programación con Python • Lenguajes de programación y librerías • Programación con Python: Codeskulptor • Sangrías, bucles, condicionales y corrección de errores (bugs) f) Parte 2: práctica, Programación de una página WEB • Programación con la consola de Windows y con editor de texto Sublime • Creación de una página web interactiva con lenguaje CSS y HTML Unidad 4: Programación de un minivideojuego g) Parte 1: Introducción a la Inteligencia Artificial • Conceptos básicos de la Inteligencia Artificial y su uso para el bien común • Traducción automática y Reconocimiento Facial • Foro de debate sobre el uso ético de la IA h) Parte 2: práctica, Programación de un minivideojuego con Scratch • Conocimiento de la plataforma online y creación de una cuenta • Programación de un minivideojuego