Mentoría Social con perspectiva de Género / Chicas In Tech#

Objetivos

La mentoría social es una herramienta de intervención social que
promueve la relación entre personas que voluntariamente se ofrecen a proporcionar
apoyo y acompañamiento desde el empoderamiento personal. El eje social implica
incorporar a colectivos en situación de riesgo, exclusión, fragilidad o vulnerabilidad
social. Contextos de fragilidad o vulnerabilidad social pueden ser muy limitadores e
impedir a las personas ser conscientes de sus capacidades y potencialidades innatas,
puesto que dañan su autoimagen y confianza.
La mentoría social parte de la previa de que
todo ser humano posee este potencial al
margen de su coyuntura personal e incide en
la ruptura de estos límites. Cuando se apela
a las capacidades personales desde la
horizontalidad, la igualdad y la participación,
los resultados son ostensiblemente mejores

Otros objetivos son:

El objetivo principal de este módulo formativo es dar a conocer qué es la
mentoría social con perspectiva de género, identificar las desigualdades estructurales
que sufren las mujeres por el hecho de serlo y poner de manifiesto la necesidad de
introducir la mirada de género en nuestros proyectos y en nuestras organizaciones.
Incorporar un enfoque únicamente social no es suficiente pudiendo darse paradojas
indeseadas en los programas: no aplicar perspectiva de género no es algo neutro ni
inocente ya que se reproducen y perpetúan desigualdades.
Objetivos:
• Capacitar en mentoría social y mentoría social con perspectiva de género.
• Introducir la perspectiva de género y la acción feminista en la acción social.
• Conocer la desigualdad extrema: la violencia machista. Por estadística, es
muy probable que en una mentoría se nos revele un testimonio de violencia
machista. Es necesario saber gestionarlo.
• Dar herramientas para trabajar nuestra propia sensibilidad de género.

Programa:

Unidad 1: COMPRENDER LA MENTORÍA SOCIAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
a) Parte 1: Introducción teórica a la mentoría social con perspectiva de género (2 h)
• Conocer los orígenes de la mentoría y los distintos tipos.
• Distinguir entre los modelos tradicionales de mentoría y los modelos feministas
de mentoría social
• Conocer el modelo de mentoría con perspectiva de género Dones MentoresEmakume Mentoreak y su filiación con el programa danés de KVINFO
b) Parte 2: Actividades y autoevaluación (3 h)
• Ponencias Beatriz Hernandez de Fuhr y Lores López – Bilbao, noviembre 2022
• Autoevaluación – Reflexión sobre mentoría social
• Testimonios programas de mentoría
Unidad 2: LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
c) Parte 1: La perspectiva de género en la acción social (3 h)
• Conocer conceptos relativos a la perspectiva de género
• Revisar brevemente la historia del feminismo y su estado actual
• Identificar el eje de género en la legislación vigente
• Identificar cómo cursa el género en la acción social
• Identificar dónde estamos colocadas y colocados respecto a la perspectiva de
género
• Identificar el género como algo que intersecciona con otros aspectos vitales.
d) Parte 2: Autoevaluación – Reflexión (2 h)
• Ejercicio de reflexión en torno a la ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la
igualdad de trato y la no discriminación.
Unidad 3: DESIGUALDAD Y GÉNERO. LA DESIGUADAD EXTREMA: LAS VIOLENCIAS
MACHISTAS
e) Parte 1: Conceptos sobre violencias machistas y respuesta ante la revelación de una
situación de violencia machista en una mentoría. (2h)
• Tener nociones básicas sobre violencias machistas: tipos, ámbitos,
estadísticas, etc.
• Saber qué hacer cuando en un programa de mentoría se nos revela una
situación de violencia machista.
o ¿Qué hacer y qué no hacer?
o Cómo intervenir sin dañar
o Cómo hacer una buena derivación
• Conocer la red de atención especializada
f) Parte 2: Lecturas, reflexiones y tutorial (3 h)
• Lecturas de temática relativa a algún tipo de violencia machista
• Ejercicios de reflexión sobre las lecturas realizadas
• Tutorial online
Unidad 4: EL MARCO MENTAL PERSONAL (LA “MOCHILA”). EL ACOMPAÑAMIENTO
EN MENTORÍA
g) Parte 1: Encaje personal en el acompañamiento de mentoría (2h)
• Fijar conceptos sobre el acompañamiento en mentoría en su aspecto práctico:
la horizontalidad, el rol del mentor/a, elementos de protección y desprotección,
nuestra experiencia…
• Hacer una reflexión sobre:
o ¿Cómo estoy construida respecto a la sensibilidad de género?
o ¿Cuál es mi sensibilidad respecto a cuestiones de género?
• Una vez situad@s cada una y cada uno de nosotr@s. Explorar:
o ¿Cómo identifico cuestiones de género en mi acompañamiento como
persona mentora?
o ¿Cómo pondero cuestiones de género en la mentoría en relación con
otras cuestiones/objetivos?
• Tutorial online
h) Parte 2: Lecturas, reflexiones y tutorial (2 h)
• Cuestionario de autodiagnóstico
• Tutorial online

+ información sobre este curso en la web de Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida