❱ Comprender los diferentes contextos que brindan a las personas la
posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, con especial acento en el
entorno de aprendizaje que proporciona el voluntariado. Poder pensar
esos aprendizajes en términos de Resultados de Aprendizaje. Asimismo,
reconocer su contribución al desarrollo personal y socioeconómico de
nuestras comunidades.
❱ Reconocer los sistemas y herramientas que permiten valorar y traducir los aprendizajes obtenidos, en el marco de la educación formal; y
vincular el desarrollo de estos sistemas con su relevancia en el propio
contexto de la gestión de voluntariado.
❱ Comprender y analizar las diferentes fases de validación del aprendizaje no formal e informal, sus contextos y herramientas, para crear una
estrategia de validación integrada a la gestión de voluntariado.