Prevención de adicción y conductas de riesgo relacionadas con las TIC en población infanto-juvenil.

El objetivo general del módulo es proporcionar información sobre la adicción a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, con la finalidad de que las personas profesionales que trabajan con población infanto-juvenil, adquieran habilidades para la prevención y el uso responsable de las nuevas tecnologías.

Los objetivos específicos de los diferentes módulos que se pretenden asumir con las personas profesionales que trabajan con la población infanto-juvenil son: - Ofrecer información sobre las características de las adicciones a las tecnologías de la información y la comunicación en la población infanto-juvenil. - Dotar de habilidades para la prevención y proporcionar estrategias para la detección de conductas de riesgo en el uso de las TIC en la población infanto-juvenil. - Ofrecer pautas para la utilización responsable de las nuevas tecnologías en la población infanto – juvenil. - Descubrir y trabajar otras amenazas más allá de la adicción que permitan tener una relación saludable y adecuada con las nuevas tecnologías.

Unidad 1: Adicciones con sustancia y adicciones comportamentales. - Historia de la adicción. - Adicciones con sustancia - Adicciones sin sustancia o comportamentales. - Principales adicciones a nuevas tecnologías (internet, móvil, redes sociales, videojuegos...). - Uso, abuso y adicción. Unidad 2: Adicciones a las nuevas tecnologías en la población Infanto-Juvenil - Definir el diseño de las tecnologías que hacen que estas puedan tener un potencial adictivo alto. - Las características generales de las adicciones a las TICs en población infanto-juvenil. - Los factores de protección, riesgo y mantenimiento en las principales adicciones a las TICs en población infanto-juvenil. Unidad 3: Oportunidades y amenazas de las TIC - Reflexionar, además de la adicción, sobre otras consecuencias positivas y negativas que aportan las nuevas tecnologías a nuestras vidas, concretamente en la población infanto – juvenil. - Reflexionar sobre los usos de las tecnologías y las consecuencias o efectos derivados de estos. - Conocer y poner nombre a amenazas concretas en internet y redes sociales, principalmente. - Debatir y reflexionar sobre cómo las tecnologías cambian nuestra sociedad y lo que hay de oportunidad y riesgo en ello. Unidad 4: Prevención de la adicción a las TIC en la población infanto – juvenil. Herramientas, recursos y actividades para el fomento del uso responsable de las TIC. - Actividades de prevención para disminuir la incidencia de la adicción en la población infanto – juvenil - Acciones de prevención que podemos hacer desde el aula o entornos educativos – formativos como agentes educadores - Acciones de prevención que podemos promover para la autorrealización por parte de la población infanto – juvenil. - Conocimiento de programas concretos, actividades a realizar, así como recursos en los que nos podemos basar para crear actividades que fomenten un buen uso de las TIC.