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Educación y prisión: herramientas educativas y culturales para jóvenes en el medio penitenciario

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Objetivos

La educación en el ámbito penitenciario tiene que tener como filosofía el interés por conseguir que los educandos descubran nuevos valores que les lleven a cambiar su comportamiento anterior, y puedan irse convirtiendo en ciudadanos y ciudadanas no sólo preocupados por sus asuntos propios sino también por los asuntos de los demás. El curso va dirigido a jóvenes, profesionales y voluntarios que quieran desarrollar iniciativas y programas educativos en el ámbito penitenciario, interesados en trabajar en este entorno de exclusión y aislamiento social, con los internos e internas, para provocar en ellos un cambio de valores, de visión de la vida, que les lleve a un posible cambio de conducta.

Otros objetivos son:

  1. Aprender a ser (actuar por sí mismos, ser cada vez más dueños de sus propias decisiones, elaborar un proyecto de vida personal…).
  2. Aprender a convivir (desbloquearse, responder a los conflictos y frustraciones sin violencia, normalizar redes familiares y sociales, desarrollar empatías, hacer cosas en beneficio de los demás…). Aprender a formar parte de la sociedad (respetar las normas sociales, aceptar las diferencias como un valor…).
  3. Aprender a habitar el mundo (ir adquiriendo, poco a poco, una conciencia de ciudadanía global, crecer en sensibilidad ecológica, en preocupación por implantar una justicia global).

Programa:

El curso se estructura en los siguientes contenidos:
  • ¿Qué es y qué no es una prisión?¿Qué es un centro de internamiento de menores?. Tres características que definen el ADN de estas instituciones.
  • Foto aérea del sistema penitenciario español. Organigrama de una prisión y de un centro de internamiento de menores. La huella de la cárcel y de los centros de internamientos de menores en sus moradores. Historias de vida (testimonios directos de personas que están o han estado en prisión o en centros de internamiento de menores).
  • La justicia juvenil con enfoque restaurativo. Principios y valores del enfoque restaurativo. Estrategias de relación con los internos y los profesionales. (Testimonios directos de voluntarios y profesionales que trabajan en la prisión y en centros de internamientos).
  • La preparación para la libertad, eje vertebrador el trabajo educativo en prisión.
  • Drogas y prisión. La dimensión terapéutico/educativa del trabajo penitenciario en este campo. -Mujer y prisión: la realidad de las mujeres en el ámbito penitenciario. El trabajo educativo penitenciario desde la perspectiva de género.
  • Familia y prisión
  • La cárcel como cuestión social. El papel de la sociedad civil-especialmente del voluntariado- en la vida de la prisión.
  • Radiografía de programas especiales que se llevan a cabo hoy en los centros penitenciarios, especialmente con jóvenes. Programas especiales en centros de internamiento a menores.
  • Trabajo y prisión